Pengaruh penggunaan media video animasi terhadap motivasi

Ira Pratiwi, Mochamad Ridwan

Abstract


This study aims to determine how much-animated video media affects motivation to participate in learning physical education, sports, and health. The method used is a quasi-experimental method with a non-randomized control group pretest-posttest research design. The sample of this research is the students of class VII-C and VII-D SMP Negeri 20 Surabaya, totaling 51 students. The sample selection in this study was taken by using the probability sampling technique using random cluster sampling. The data collection process was carried out by giving a questionnaire through a google form distributed to the sample. The questionnaire contained the motivation to take part in learning physical education, sports, and health. The data analysis technique used the normality and homogeneity tests and the effect tests to determine the effect on the variables used. From the data processing results, it can be concluded that Ha is accepted, and the significant influence value is 38.3%. So it can be supposed that there is an effect of the use of animated video media on the motivation to take part in physical education, sports, and health.


Copyright © The Author (s) 2021

Journal of Sport Education (JOPE) is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Keywords


media video animasi, motivasi, siswa, pendidikan jasmani, animated video media, motivation, students, physical education

Full Text:

PDF

References


Aina, M., Budiarti, R. S., Muthia, G. A., & Purba, D. A. P. B. (2020). Motivasi Belajar Biologi Peserta Didik SMA pada Pembelajaran Daring selama Pandemi Covid-19. Journal of Biology Education Research, 1(1), 1–14.

Amalia, R. I., & Sudarwanto, T. (2022). Pengembangan Media Booklet Berbasis Hybrid Learning Pada Mata Pembelajaran Marketing Kompetensi Dasar Menganalisis Pasar Kelas X Bisnis Daring Dan Pemasaran Smk Negeri 10 Surabaya. 10(1), 1564–1572.

Aryanata, I. W. Y., Jampel, I. N., & Mahadewi, L. P. P. (2020). Media Video Pembelajaran Teknik Dasar Bermain Bola Voli Pada Pelajaran Penjaskes. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 4(2), 186. https://doi.org/10.23887/jppp.v4i2.27164

Asmuni. (2020). Problematika Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19 dan Solusi Pemecahannya. Jurnal Paedagogy: Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 7(4), 281–288. https://e-journal.undikma.ac.id/index.php/pedagogy

Bernhardin, D., & Rahmani, A. R. (2020). Pembelajaran On-Line : Pengunaan Media Pembelajaran Audio Visual Berbasis Digital terhadap Penguasaan Gerak Dasar Lay Up. Jpoe, 2(2), 260–266. https://doi.org/10.37742/jpoe.v2i2.119

Darmawan, G., Ridwan, M., & Prakoso, B. B. (2018). Football Learning Outcome Measurement Model Validity, Reliability, and Objectivity. Educational Research International, 7(November), 29–35.

Farindhni, D. A. (2018). Pengembangan Media Video Animasi Untuk Peningkatan Motivasi Belajar Dan Karakter Demokratis Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Karakter, 8(2), 172–186. https://doi.org/10.21831/jpk.v8i2.21850

Haris, I. N. (2018). Model pembelajaran peer teaching dalam pembelajaran pendidikan jasmani. Journal of Chemical Information and Modeling, 4(9), 2. file:///C:/Users/asus/Downloads/191-Article Text-651-2-10-20180222.pdf

Hartati, S. C. Y. (2016). Penerapan Modifikasi Permainan Softball Terhadap Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan. Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 04 Nomer 0, 301–306.

Herlambang, M. B., Taatgen, N. A., & Cnossen, F. (2021). Modeling motivation using goal competition in mental fatigue studies. Journal of Mathematical Psychology, 102, 102540. https://doi.org/10.1016/j.jmp.2021.102540

Huljannah, M., & Idrus, Y. (2020). Pengaruh Penggunaan Media Animasi Pada Pembuat Pola Dasar Badan Wanita Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas X Mata Pelajaran Pola Dasar Tata Busana SMK NEGERI 3 Payakumbuh. Jurnal Kapita Selekta Geografi, 3, 1–12.

Jayul, A., & Irwanto, E. (2020). Model Pembelajaran Daring Sebagai Alternatif Proses Kegiatan Belajar Pendidikan Jasmani di Tengah Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi, 6(2), 190–199.

Juditya, S., & Aprila, R. N. (2018). Journal of Teaching Physical Education in Elementary School Pembelajaran Gerak Dasar Shooting Melalui Penerapan Model Jigsaw Berbasis Media Animasi. 1(2), 53–63.

Kanca, I. N., Swadesi, I. K. I., & Budiawan, M. (2021). Bimbingan Teknis Penyusunan Perangkat Pembelajaran PJOK ditingkat SMP Masa Pandemi Covid-19. 1141–1147.

Keller, & M, J. (2010). Motivation Design For Learning and Performance.

Khoirunnisa, K., & Ulfah, S. (2021). Profil Kecemasan Matematika dan Motivasi Belajar Matematika Siswa pada Pembelajaran Daring. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 5(3), 2238–2245. https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i3.831

Maksum, A. (2018). Metodologi Penelitian. Unesa University Press.

Melyza, A., & Aguss, R. M. (2021). Persepsi Siswa Terhadap Proses Penerapan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Pada Pandemi Covid-19. Journal Of Physical Education, 2(1), 8–16.

Mislan, & Santoso, D. A. (2019). Peran Pengembangan Media Terhadap Keberhasilan Pembelajaran PJOK di Sekolah. Prosiding Seminar Nasional IPTEK …, 12–16. https://ejournal.unibabwi.ac.id/index.php/semnassenalog/article/view/585

Prasetyo, A. R., Kaloeti, D. V. S., Rahmandani, A., Salma, & Ariati, J. (2020). Metode Penelitian Eksperimen. akultas Psikologi Universitas Diponegoro Semarang.

Rahmatillah, B., & Hartoto, S. (2016). Penerapan Modifikasi Permainan Sepak Bola Terhadap Motivasi Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan (Vol. 4).

Ridwan, M., Sudibyo, S., & Kartiko, D. C. (2020). Aktifitas permainan, cuaca, dan motivasi siswa dalam pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan. Journal Of Sport Education (JOPE), 2(2), 40. https://doi.org/10.31258/jope.2.2.40-46

Simbolon, M. E. M., Lestari, N., Armanto, T., & Alfarras, B. (2021). Efektivitas Pembelajaran PJOK Menggunakan Media Audio Visual saat Pandemi Covid-19 di Bangka Belitung. Jurnal Pendidikan Olahraga, 4(1), 1–8.

Smaldino, L., Lowther, D., & L. & Russel, J. D. (2012). Instructional Technology and Media for Learning (A. Rahman (ed.)). Pearson.

Sukarini, K., & Manuaba, I. B. S. (2021). Pengembangan Video Animasi Pembelajaran Daring Pada Mata Pelajaran IPA Kelas VI Sekolah Dasar. Jurnal Edutech Undiksha, 9(1), 48–56. https://doi.org/10.23887/jeu.v9i1.32347

Sukma, T. G. A., & Puspasari, D. (2021). Pengaruh Penggunaan Media AudioVisual terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Administrasi Umum Kelas X OTKP di SMKN 4 Surabaya. Journal of Economics and Business Education, 1, 1–12.

Sunami, M. A., & Aslam. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Video Animasi Berbasis Zoom Meeting terhadap Minat dan Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(2), 1060–1066.

Supardi, S. U. S., Leonard, L., Suhendri, H., & Rismurdiyati, R. (2015). Pengaruh Media Pembelajaran dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Fisika. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 2(1), 71–81. https://doi.org/10.30998/formatif.v2i1.86

Syahniar, S., & Dwi, B. N. (2018). Hubungan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Matematika Siswa. Jurnal Counseling Care, 1(2), 17–24. https://doi.org/10.22202/jcc.2017.v1i2.2524

Umam, F., & Hartati, S. C. Y. (2014). Pengaruh Penerapan Modifikasi Permainan Sepak Takraw Terhadap Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan (Studi Pada Siswa Kelas V SDN Jumput Rejo Buduran Sidoarjo). Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 2(1), 278–279.

Widiutama, P. A., Adi, I. P. P., & Semarayasa, I. K. (2021). Motivasi Peserta Didik Mengikuti Pembelajaran PJOK di Masa Pandemi Covid-19. Indonesian Journal of Sport & Tourism, 3(2), 71. https://doi.org/10.23887/ijst.v3i2.35433

Widiyasanti, & Margareta Proketen. (2018). Pengembangan Media Video Animasi Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Dan Karakter Tanggung Jawab Siswa Kelas V. Jurnal Pendidikan Karakter, 8(1), 1–16. https://doi.org/10.21831/jpk.v8i1.21489

Wulandari, M. P. (2019). Keefektifan Penggunaan Media Video Animasi IPA SD Berbasis Literasi Sains Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV. … PANCAR (Pendidik Anak Cerdas Dan Pintar …, 3(2), 264–274




DOI: http://dx.doi.org/10.31258/jope.4.1.77-86

Refbacks

  • There are currently no refbacks.